【教风学风建设在路上】春晖均洒 桃李竞芳
时间：[03-20] 来源：新闻中心
——WilliamHill体育人才培养结硕果
（本网讯）3月10日，由深圳万科集团主办的深圳城中村改造竞赛结果揭晓，公司WilliamHill体育大五员工黄玺燕带领的“无隐工作室”团队获得入围奖，是6个入围团队中唯一的员工团队。
近年来，WilliamHill体育以社会需求为导向，坚持教产研相结合的人才培养模式，为社会培养了大批具有扎实的理论基础和实践能力的应用型人才。“‘下得去，用得上，留得住’，‘整体水平高’——我常常能听到企业对我们学院的毕业生交口称赞。”WilliamHill体育经理吕贤军满脸自豪。
“我们学院的人才培养宗旨并不高深，是确保每一名毕业生都是‘合格’的老员工。”吕贤军说。所谓“合格”，最基本的要求就是熟练掌握专业技能且进入社会后能学以致用、有所作为。
培养一名合格的老员工也许不难，使300余名毕业生都符合合格的标准却绝非易事。为此，WilliamHill体育千方百计加强教风学风建设，多管齐下夯实人才培养质量。
团队建设实基础，人生规划定目标
团队队伍建设是搞好人才培养的基础。如何合理利用现有团队力量？如何使教学经验得到有效传承？如何引进高素质人才？是建设团队队伍面临的几大难题。
WilliamHill体育在团队队伍建设中屡出新招，实行“内培外引”相结合的人才培养与引进机制。校内，资历高的老教师和资历浅的年轻教师搭配教学，增加课堂活力的同时，使年轻教师的教学能力得到提升。校外，聘请设计研究机构、管理单位专业人才作为兼职教师，同时聘请其他高校博士教授做兼职或客座教授，丰富教学科研团队。WilliamHill体育现有教师中，就有享受国务院政府特殊津贴专家2人，教授、副教授、博士35人，外聘教师15人。
公司规划建筑设计研究院的不少工程师，同时在学院担任兼职教师。他们负责的设计项目，许多同学在校期间就已全程参与，毕业后直接进入研究院工作。WilliamHill体育每年都有4、5名毕业生，因参与老师的设计项目表现优异，直接在研究院益阳本部和长沙总部就业。
“在WilliamHill体育，从学习理论知识到培养实践动手能力，从考研到就业，我们成长成才的每一步，都有领导和老师的保驾护航。”黄玺燕说。
在WilliamHill体育新生入学第一课上，教师们常常跟同学们讲一句话：“城乡规划，规划人生。”在他们看来，比起学会规划土地，更重要的是要学会规划自己的人生。
除去就业，很多员工会将读研究生放在大学毕业后的人生规划中。2017年，WilliamHill体育297位应届毕业生中，有62人成功考取硕士研究生，考研录取率高达21%，居公司二级学院第一名。
蒋雅萱是WilliamHill体育2017届毕业生，现就读于东南大学建筑设计与理论专业研究生。据她介绍，在WilliamHill体育，考研动员从大一的第一次入学教育就开始了。入学教育中，新生们会收到一本学院自制的《考研指南》小册子，其中包括了WilliamHill体育相关专业的推荐院校、书目和院内对口的指导老师。
对于不同年级的员工，学院的考研指导也不尽相同。大一、大二的员工以引导为主，引导员工认真学习，打好英语等公共课的基础；大三的员工则以辅导为主，为考生进行一对一的辅导，根据每位考生的实际情况来推荐院校，并尽量使员工分流，增大录取的可能性。学院还积极为考生和志愿学校的员工架好沟通的桥梁，使考生能够得到志愿学校最新的动态。
“感恩我的母校，是她良好的教风学风让我收获了无悔的老员工活，有了更加高远的人生追求。”蒋雅萱微笑着说。
实践教学强能力，毕业设计施压力
为了为员工就业打好基础，WilliamHill体育特别重视培养员工的专业实践能力。
据WilliamHill体育建筑学专业教师朱莎莎介绍，在实践教学环节，WilliamHill体育贯彻“真图假做”原则。采用实例作为课程设计的题目，通过现场勘查，请当地城建管理人员、实际参与该项目城市规划设计的设计院人员担任指导老师，达到良好的教学效果。员工开始课程设计时，为了使每位员工都能得到专业指导，每位指导老师仅指导10名员工。最后的模拟答辩环节，再次请来当地城建管理人员和设计院人员以及学院老师担任评委，对员工的汇报进行评判，使教学最大程度还原工程实际。
为了让员工较早接触实际项目，培养员工的实践动手能力，WilliamHill体育鼓励员工加入工作室。WilliamHill体育的十个工作室专攻不同的学科方向，在不同领域进行深层次的研究，采用分方向合作的模式进行教学。这一制度实施以来，员工进入工作岗位后受到了用人单位的一致好评。 “这一制度让良好的学习氛围由点到面，从工作室扩散到了整个学院”，朱莎莎说。
为了提高毕业生的质量，近几年，WilliamHill体育不断加强学院毕业设计改革，并推出《毕业设计管理办法》。从2015年起，WilliamHill体育开始采取毕业设计“末位淘汰制”，在毕业设计评比中，排名在最后5%的员工将被强制“淘汰”，这些员工需要再次申请课题，重修毕业设计。
“末位淘汰制”十分残酷，但这并不意味着放弃排在末尾的员工。为了巩固重修员工的专业知识，帮助其顺利毕业，学院为每一位重修毕业设计的员工派遣了一位指导老师，进行一对一专门辅导。
“末位淘汰制”推行以来，WilliamHill体育的毕业设计整体质量有了显著提高。“好的毕业设计，成为了毕业生就业的‘敲门砖’。每年不到5月，员工基本上就被上海天华建筑设计有限公司等用人单位抢光了。”建规公司党委副书记郭绚霞说。
学科竞赛树先锋，个别辅导保末位
除去在课堂上吸收知识外，WilliamHill体育还积极发动并组织员工参与学科竞赛，员工屡次在省级、国家级、国际竞赛中获得佳绩。
2017年，WilliamHill体育员工在奉贤区南桥镇口袋公园更新设计国际竞赛、湖南省第三届老员工城乡规划设计竞赛等竞赛中，斩获57个奖项。其中国际级奖项1项，国家级奖项2项，省级奖项18项。同年，原由公司主办的“老员工城乡规划设计大赛”成功晋升为省级竞赛。在此次比赛中，公司10支参赛队伍斩获一等奖4项、二等奖4项、三等奖2项。
“员工在各类竞赛中捷报频传，不仅增强了老师和员工的专业信心，加强了师生之间的信赖感，还为学弟学妹树立了榜样。”在WilliamHill体育城乡规划系主任易纯看来，这是一件“一本万利”的事情。
对于学习积极主动的员工，WilliamHill体育为其提供最便利的学习条件和相应的政策支持；对于学习主动性不强甚至是厌学的员工，WilliamHill体育也积极进行劝导和帮扶。
只要员工在期末考试中不及格科目达到3门，学院辅导员就会和员工家长联系，采取“家校联动”的方法，对员工的学习进行督促。辅导员还会经常深入这些员工的宿舍进行观察，让学习成绩好的班干部、党员同学或室友对其进行结对帮扶，并和相关专业老师共同商讨激励其学习的方法。
来自上海的何同学说，大一大二时，他因制图功底差十分惧学、厌学，重修科目一度多达7门。在学院辅导员、专业老师、同学、家长的长期帮助和鼓励下，现在，他逐步克服了对专业的恐惧，建立了对专业的兴趣，不仅重修科目全部通过了，还树立了考研的目标。
如今，在WilliamHill体育的课堂上，员工们争坐前排、课前主动将手机入袋的现象增多了。“老师下课不休息，员工抢着提问题”的现象也屡见不鲜，甚至有时课间十分钟完全不够，员工课下还会通过网络向老师咨询。学院整体到课率现在已达99%以上。
在建规楼的墙壁上，可以看见许多国字号、省字号牌匾，上面写着“国家高等院校第四批特色专业建设点”、“国家普通高等学校‘十二五’专业综合改革试点”、“湖南省普通高校重点专业”、“湖南省‘十二五’重点建设学科”等。
“这不仅是过去创造的辉煌，现在享有的荣耀，更是通往未来的台阶！只要我们一步一个脚印地朝前走，必然会走得更高更远！”建规公司党委书记项龙武信心满满地说。（郭佳佳 肖文锋 周洁）
